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【青春名人堂】小熊老師/鳥蹤筆記的開始

2017/10/26 10:06:04 聯合報 小熊老師

今年春天,客人問起:「你們書店最近有什麼活動?」每當我回答:「在做鳥類觀測站。」總引來些許驚奇:「什麼!是真的『那種』鳥類觀測站嗎?」「沒錯!正式名稱叫作『熊愛觀測』鳥蹤筆記站,先設三個示範點,在亞洲大學校園裡的水域生態研究室、九二一地震教育園區的熊轉家小豬食餐廳,以及舊正社區的芳香療癒庭園,不定期舉辦推廣教育,歡迎留意我們臉書發布的活動訊息喔。」

關心動物議題,書店曾辦過「動物回家」畫展,邀畫家鄭鈴引領民眾凝視那些正在消失的物種;同步舉辦微型書展,邀作家栗光以「認識動物」為主軸,為讀者選出她心目中的啟蒙書。雖然回響溫馨,主事者悸動不已,仍盼著能再多影響一些人,於是,舉辦自然生態主題讀書會,達人帶路走出戶外踏查,甚至具體行動,尋覓適合地點為貓頭鷹掛起巢箱……

除此之外,一家地方獨立書店還可以做什麼?郭熊的出現帶來合作契機。一開始只是逛書店喝咖啡的客人,閒聊幾句,才發現他是台灣黑熊保育推手,就住在離書店不遠的霧峰林家附近,只是平時「不是在山裡,就是在前往山林的路上」,想在霧峰捕獲郭熊,真要憑運氣了。這麼優秀的青年專業者,一定要好好「設計」他來為家鄉貢獻長才。

在霧峰尋找黑熊本尊?有點癡人說夢。找石虎?雖有機會但難度高,改找石虎花車比較容易建立成就感吧。如果霧峰的山林有石虎,書店大概會圍繞著牠選書、辦展、策畫映演沙龍,試圖喚起保育意識;至於親臨野地觀察石虎,那應是專家的實踐範疇。

閱讀動物,何必老把目光投向瀕危明星物種?郭熊神來一筆:何不把目光對準「身邊的動物」?在日常生活中睜開「觀察之眼」,以不侵擾觀察對象的方式展開探索。申請到社造補助後,行動立即開始。郭熊和他的伙伴負責建置三個木作設施:架高的斜版上印有該地點常見的幾種鳥類圖樣和名稱,方便觀者參照辨識;底下的抽屜拉開,有一本比斜板上的內容更完整的鳥類圖鑑;另附記錄冊,邀請觀者記下幾點幾分在此地什麼方位於什麼天候下看到幾隻什麼樣的鳥。紀錄表在亞大生科系張筱筠老師的建議下走向極開放的格式,允許更質化的訊息表達,觀者可以自由記下環境脈絡甚至心情,譬如:「白鷺鷥在田園振翅而起,展開了天地這一本大書。」這樣的「閱讀心得」或許還會激發下一位觀察記錄者的詩意感受。

對於擔任實習解說員的大學生而言,這鳥蹤筆記站有如一座內藏祕笈的講台,一站上去,專業形象和信心指數立馬攀升。對於居民或遊客,這是一個引發好奇的看板,提醒人類「此時此刻我們和牠們共存於此」,鳥類作為監測環境的重要指標,看到牠們活得好好的,令人安心不少。

其實,觀察身邊動物,何需此等提醒。若你願留意,任何地方,閉眼都可觀察——聲音也是鳥蹤的一部分,我們往往先聽見鳥,才抬頭看見啊。感受這些「鄰居」的存在,讓我們活在一個無比生動的世界。跟隨鳥蹤,可以飛向千山萬水,那些地方容不下太多城市的憂鬱,只有一片海闊天空。

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