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【青春名人堂】須文蔚/以鎂光燈為部落少年找路

2018/03/22 06:00:10 聯合報 今日登場/須文蔚

南澳鄉地處宜蘭縣最南端,2016年是東華大學跨縣市輔導的起點,同事很熱心地思考如何以數位科技協助鄉民時,從兩個「找路」的故事開始,我們結識了韋文豪老師。

我請負責輔導南澳數位機會中心(DOC)的陳恆鳴讀林克孝的《找路》。這是喜愛登山的金融家,從〈月光小夜曲〉的歌謠中,發現了一條深埋在南澳泰雅部落中失落的山路,於是他從2002年開始,歷經數年的跋涉探訪,採集部落耆老的神話傳說,探訪古道,走踏泰雅遺跡,2004年走完「沙韻之路」;但他沒有停下尋訪的熱忱,更深入南澳大山,寫下動人的生命故事。

南澳數位機會中心設在南澳圖書館,當時的館長林志雷告訴我們,2011年八月,林克孝進入宜蘭縣南澳鄉攀登束穗山時意外墜崖,多年來陪他一起探訪古道的嚮導韋文豪,是武塔國小六年級的導師,一直積極在保存部落的傳統文化。以韋文豪為主角的紀錄片《哈卡巴里斯》在2011年底殺青,影片介紹了兩年來韋文豪陪同老獵人Hayung(哈勇)頭目透過「找路」,一起返回舊部落尋根。藉著歷史紀錄、衛星定位和現場的走踏,紀錄片證明了八十六歲的哈勇所記得的道路與環境的描述,完全還原史料上記載的一切,耆老的智慧勝過圖書館中紙本所能承載的有限知識。

武塔國小是全鄉校園面積最大,卻是學生最少的學校,熱中文史紀錄的韋文豪希望孩子們也能和他一樣,深入山林,記錄文化。這份扎根的工作,他缺的是一批相機,而他設想的實作平台,則是六年級小朋友的畢業紀念冊;讓小朋友記錄自己成長的歷程,成為他們第一個影像作品。

武塔國小校長白淑淓知道韋文豪的計畫,非常支持,期待學生把家族故事與部落文化記錄下來。可是白校長指出,學校欠缺攝影設備,電腦也已老舊,不堪使用;若能與南澳DOC合作,應當可以讓師生透過觀察環境,山林踏查,一起學習拍照、影像處理與排版技術,成就夢想。

當我們得知他們的需求後,經由鍾雲如女士協助,不到一個月就募集一批二手相機,讓高年級的孩子人手一台,陳恆鳴老師也到校開設攝影課程。韋文豪老師還帶著孩子一起完成兩天一夜的山野教育,讓孩子背著相機,拍攝尋根的紀實影像,更因為學習影像編輯,能設計出版品,為小學生涯留下了珍貴的一頁。

林克孝生前曾多次協助武塔社區發展協會發展文化觀光,也期待孩子能傳承傳統精神;我們閱讀他的書而結識韋文豪,合作一系列攝影課,以鎂光燈為部落少年找路,相信會有更多「找路」的故事出現,讓泰雅文化薪火相傳,生生不息。

圖書館紀錄片南澳傳統文化館長
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