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【網路徵文‧優勝作品】老師我愛您(下)

2017/09/28 10:22:59 聯合報 評審團/蔡淇華、廖宏霖

【網路徵文‧優勝作品】老師我愛您(上)

每個人的一生裡,至少有一位為我們解惑的老師……

圖/Tank
圖/Tank

自信/蔡淑芬

從小我就是個有點孤僻的人,對自己沒有什麼自信,但您卻讓我當衛生股長,還負責午餐時間的秩序管理。

那時,我很擔心自己做不好,午餐時間是大家最吵的時候,大家都等著吃飯、隨意地聊著天。我站在講台上,看著下面鬧哄哄的同學,心裡著實慌了,不自覺望向坐最後面的您。

只見您微笑地看著我,眼中有著信任。奇異的,心靜下來了,再看著台下的人,忽然沒那麼恐懼。我站在台上靠著黑板不說話,直到同學問為何還不叫人上去打飯,我才回應:「等你們安靜。」那天後,到了午餐時間所有人都自動坐好,安靜地等我叫人上去打飯。

中師,那年/王智權

民國59年我就讀於台中師專,師資不乏宏儒碩學之士,其中傅世銘老師隻身在台,我有幸幫老師整理房間,發覺擺設極其簡樸,書架上擺放著方整的書籍,我狐疑地面對著那些線裝書,滿是好奇。

「孩子,喜歡嗎?」「老師,可是我看不懂。」「沒關係,你拿去用抄的,抄完再換一本,有一天自會明白這其中的道理。」就這樣,我用心抄完程頤的《伊川易傳》,也逐漸明白當初傅老師所言,人的一生是要用生命去經歷,用時間來完成的。

學易可以無大過,此為孔子所認定,立身處世在現實人生中,懂得易理至少能讓人進而日新,退可寡過。蒙卦示人以謙虛的精神,像孩童求師般誠懇的態度來面對人生。象曰:「蒙,君子以果行育德。」果行、育德,在教學生涯中,也深切體認是否言行一致,而實踐古人所說:「行到有功方為德。」

她說/周劉旺

那天接到莊老師的電話,她說要北上研習,問我有沒有空,要一起吃飯嗎?熟悉的聲音,親切的語調,我們聊了許久。

莊老師是我國中的英文老師。那時我是吊車尾進資優班的,英文程度嚴重落後,老師見我肯讀,就叫我在放學後和晚自習前的空檔到辦公室去,她來幫我加強英文。

我已忘記從什麼時候開始,莊老師常對我說:「你知道嗎?老師很以你為榮。」

在我英文程度跟上時,她這麼說。在校園裡稍微優異的表現,她也這麼說。任何一點轉變,她總是這麼說。

人是需要被肯定的、需要被鼓舞的,在許多正能量的堆砌中,我出了社會,在北部有份穩定的工作。記得捧起鐵飯碗的那天,她說,不,她「又」說,「你知道嗎?老師很以你為榮。」

電話那頭,莊老師聽了我的近況,很欣慰地再度以為我榮。我告訴她,謝謝她的肯定,讓我相信自己是塊寶,漸漸切磨出應有的光澤。

愛意與謝意發生的時刻-評繽紛版網路徵文「老師我愛您」/廖宏霖

與人告白總是需要一點勇氣的事,何況「我愛您」三個字無論如何都是有些重量的字,也許未必擲地有聲,但若說得真摯,是會鑽進人的內心深處的。

這次的徵稿,暗示著「謝意」與「愛意」的界線常常是重疊的,人類因為對於他人有所愛憐,那份謝意才有滋生的機會。在許多來稿中,我們看見的是「同理」與「善待」,老師與學生之間,身分的不同如果少了「同理」,那麼在權力的場域中,一不小心就會成為不自覺的壓迫者或被壓迫者,而若沒有「善待」,那麼「同理」也只是單方面的憐憫。

在最後的入選文章中,我們看見了許多不同形象的老師,如父、如母、如兄姊、如前輩、如貴人,還有如「筆友」。在不同的生命故事中,唯一相同的是,當愛意與謝意發生的時刻,往往不在教科書中,也不在課堂上,而是在一個不經意的安慰舉措下,一句表達善意的鼓勵話語裡;有時,甚至也不用什麼特意的動作與話語,而是用生命展現出一種如何與世界互動的態度或處世方式。原來,所謂的「師生」,卸下了「老師」與「學生」的身分,就是人與人之間,那份對彼此最自然的關懷與照顧。

由「點燈文化基金會」製作主辦的「老師我愛您」演唱會,將於10/1(周日)晚上七時在新北市政府三樓多功能集會堂開演,期待您牽著老師的手一同來參與。釋出名額有限,索票方式請上點燈文化FB粉絲團:https://goo.gl/g6sjNE

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