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【親子手牽手】故事與音樂的療癒力量

2018/05/03 06:00:00 聯合報 江珮瑾

2月6日花蓮大地震的那天,我跟壯壯回新店老家,不在花蓮;深夜裡牽掛著還留在花蓮的壯爸跟喵星人頭頭,內心的震盪跟在花蓮一樣劇烈。

回到花蓮,壯爸表面看來無恙,但餘震不斷,看著電視新聞中不斷重播、更新的救援過程,他睡客廳沙發、在門邊備好急難包、車上放著棉被,我們隨時準備要抱著壯壯衝出門的緊張感不時襲來,被一種不知道還能做些什麼的無力感包圍。

最先讓我們找到自己能做些什麼的,是花蓮的故事人們。

震後不到一個月的時間,花蓮有五個故事團體串聯舉辦「用故事來送愛~為0206花蓮震災義講」行動,分別以說演繪本故事、故事音樂會、一人一故事戲劇演出的方式,在我們書店及不同場域說演「分享」與「關懷」的故事,並在每場演出後,宣導正確的防震觀念「趴下、掩護、穩住」。

過程中印象深刻的是,演出前,孩子們在書店親子共讀區的扮家家酒遊戲,居然是在重演地震發生的現場,及家長教導的自我保護技巧,邊說著恐怖驚嚇的感受,邊用故事模擬的方式把地震變得很好「玩」。

這景象在心中埋下種子,想著無論是否直接受災,地震在大人與小孩心中都留下或深或淺的傷,還有什麼方法能讓更多人能夠宣洩或轉化震後的創傷經驗呢?

4月23日是世界閱讀日,全台獨立書店串聯舉辦一系列的閱讀推廣行動,花蓮區的幾間書店決定將主題訂為「在斷層上閱讀:療癒花蓮」,發起「書寫你的花蓮記憶」、「閱讀板塊推擠運動」網路串聯,在各書店舉辦十多場小活動,5月5日晚上七點在雲門翠堤原址舉辦「《1000把大提琴的合奏》故事音樂會」。

《1000把大提琴的合奏》是日本繪本作家伊勢英子女士根據她親身參與神戶大地震後民間發起的「1000人的大提琴演奏會」經驗創作,描寫震後人們如何用音樂陪伴彼此的故事,並在後記中寫下「就算每個人的故事都不一樣,一旦情感相通,那共同的歌就會乘著風,傳送給人們。」

希望大家不要忘記災前的花蓮記憶,同時一起在故事與音樂中重新譜寫彼此的生命故事,帶著希望前行。

音樂會地震親子神戶
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